Debat: Uddannelsesaktører: Brug de kendte metoder nu. Vi kan ikke vente til 2030 på det nye praktiske gymnasie

Hvordan skaber vi undervisning, der motiverer eleverne og giver dem lyst til at lære?
Engineering i gymnasiet er et stærkt bud – fordi det kobler teori og praksis på en måde, der engagerer eleverne og styrker deres faglige forståelse. Sammen med 26 andre uddannelsesaktører, som medlemmer af Referencegruppen for Engineering i Gymnasiet, er vi medunderskrivere på kronikken “Uddannelsesaktører: Brug de kendte metoder nu – vi kan ikke vente til 2030 med at koble teori og praksis.”

Læs kronikken her:

“Uddannelsesaktører: Brug de kendte metoder nu – vi kan ikke vente til 2030 med at koble teori og praksis.”